Цифровая образовательная среда

В АПРЕЛЕ 2021 в школу было поставлено новое оборудование в соответствии с примерным перечнем оборудования для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях в рамках реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование».  Цифровая образовательная среда – расширение возможностей образовательного процесса
Одним из проектов в рамках национального проекта «Образование» является «Цифровая образовательная среда».Суть его заключается в том, чтобы к 2024 году выполнить ряд мероприятий, которые позволят создать современную цифровую образовательную среду. Организовать работу Центра цифровой трансформации образования. 
Создать центры цифрового образования детей «IT-куб», в том числе за счет федеральной поддержки. 
Внедрить в образовательную программу современные цифровые технологии в школах 75 субъектов РФ. 
Наша школа попала в список школ Курской области, в которые в 2020г. - 2021 г. поставлено оборудование для организации работы по проекту, что стало хорошим подспорьем для продолжения формирования в школе современной цифровой образовательной среды. 

Что же дает цифровая образовательная среда (ЦОС)?

Для учащихся:расширение возможностей построения образовательной траектории; 
доступ к самым современным образовательным ресурсам; 
растворение рамок образовательных организаций до масштабов всего мира. 
Для родителей:расширение образовательных возможностей для ребенка; 
снижение издержек за счет повышения конкуренции на рынке образования;
повышение прозрачности образовательного процесса; 
облегчение коммуникации со всеми участниками образовательного процесса 

Для учителей:снижение бюрократической нагрузки за счет ее автоматизации; 
снижение рутинной нагрузки по контролю выполнения заданий учениками за счет автоматизации; 
повышение удобства мониторинга за образовательным процессом; 
формирование новых возможностей организации образовательного процесса; 
 формирование новых условий для мотивации учеников при создании и выполнении заданий; 
формирование новых условий для переноса активности образовательного процесса на ученика; 
облегчение условий формирования индивидуальной образовательной траектории ученика. 
Что же дает ЦОС для школы:повышение эффективности использования ресурсов за счет переноса части нагрузки на ИТ; 
расширение возможностей образовательного предложения за счет сетевой организации процесса; 
снижение бюрократической нагрузки за счет автоматизации; 
расширение возможностей коммуникации со всеми участниками образовательного процесса. 
Таким образом, формирование цифровой образовательной среды в образовательной организации – насущная необходимость.

Что уже сделано в соответствии с ФГОС к условиям реализации образовательной программы: 

Первое требование ФГОС – это эффективное управление образовательной организацией с использованием современных цифровых инструментов, современных механизмов финансирования; 

Второе требование ФГОС – работа ИБЦ. Следующее требование – это размещение продуктов познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся в информационно-образовательной среде образовательного учреждения. Формирование ЦОС в каждой образовательной организации — процесс уникальный и должен учитывать множество факторов. 

При формировании ЦОС в образовательной организации следует принять во внимание ряд ключевых аспектов:уровень сформированности ИКТ-компетенции педагогов ОО. 
обеспеченность школы необходимым оборудованием и возможности внедрения информационных и коммуникационных технологий в практику преподавания всех учебных предметов. 
Аспект – возможности внедрения информационных и коммуникационных технологий в деятельность воспитательной службы ОО и служб сопровождения; 
Следующий аспект – условия для практического применения компьютерной техники и иных цифровых инструментов всеми участниками образовательных отношений - возможность открытого доступа к информационным каналам локальной внутренней сети, глобальной сети Интернет и к ресурсам медиатек (как в учебно-воспитательном процессе, так и в финансово-хозяйственной деятельности); 
непрерывность развития технической инфраструктуры цифровой образовательной среды 

 Результатом работы должно стать функционирование и развитие школьной цифровой образовательной среды с целью устранения препятствий эффективной реализации образовательных программ и услуг, связанных с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в условиях цифровой трансформации образования, а также для автоматизации и повышения эффективности организационно-управленческих процессов в школе.

Информация о национальном проекте «Образование» на сайте Министерства просвещения Российской Федерации: https://edu.gov.ru/national-project/